ACTIVIDADES VACACIONALES 2014 DE MEJORAMIENTO EN 2015

Si tu Director de Grado te informó que no lograste los objetivos dentro de la asignatura de Informática en el año 2014 y eres de los grados Octavo, Décimo o Undécimo, a continuación encontrarás las actividades que en las vacaciones de fin de año debes adelantar para superar las falencias y hacer sustentación en el 2015.

ACTIVIDADES VACACIONALES DE MEJORAMIENTO

GRADO OCTAVO

Docente: Eusebio Prada Matiz

Realizar una presentación en diapositivas (se recomienda el programa PowerPoint de la suite Office de Microsoft, por ser hoy día el más popular en nuestro medio) que ponga en escena todo su proyecto empresarial con  cada una de las actividades que se realizaron en este año alrededor del mismo y que me permito recordar a continuación:

1.  Una imagen que recuerde la idea empresarial. (No es el logotipo).

2.  Nombre de la empresa, Logotipo, Lema o eslogan, Colores.

3.  Misión y Visión.

4.  Justificación del proyecto.

5.  Cronograma de actividades para ponerlo en marcha.

6.  Requisitos para crear y poner en funcionamiento la empresa.

7.  Ubicación, mapa, plano.

8.  Responsables y beneficiarios.

9.  Clasificación de la empresa: tamaño, actividad, socios, origen del capital, producción, sector.

10. Estructura empresarial y organigrama. Perfiles del empleado, Funciones, horarios y Responsabilidades.

11. Productos, líneas, presentaciones, cantidades, empaques. Nichos de mercado y Proveedores.

12. Publicidad y medios de comunicación utilizados.

13. Procesos más importantes de la empresa.

14. Máquinas, herramientas y equipo necesario en el proyecto.

15. Presupuestos: inicial, mensual, nómina, costos.

16. Base de datos:

a.       Tablas, campos y configuración, llaves principales, Relaciones y tipo.

b.       Formularios y Consultas.

20.  Conclusiones.

Recordar que no es dar definiciones de las temáticas sino aplicarlas al proyecto empresarial que se está desarrollando.

Sustentar el trabajo dentro de los días y horarios que la institución establezca en el año 2015.

ACTIVIDADES VACACIONALES DE MEJORAMIENTO

GRADO DÉCIMO

Docente: Eusebio Prada Matiz

Realizar una presentación en diapositivas (se recomienda el programa PowerPoint de la suite Office de Microsoft, por ser hoy día el más popular en nuestro medio) que ponga en escena cada una de las actividades que se realizaron en este año y que me permito recordar a continuación:

1.  Una imagen que nos recuerde la programación de computadores.

2.  Definiciones de software, una consultada y otra construida por el estudiante.

3.  Definiciones de programación de computadores, una consultada y otra construida por el estudiante.

4.  Definiciones de lenguajes de programación, una consultada y otra construida por el estudiante.

5.  Tipos o clases de lenguajes de programación.

6.  Características de los lenguajes de programación.

7.  Definición y un ejemplo de diagrama de flujos de datos.

8.  Hacer un paralelo entre la elaboración de un programa de computador y otra actividad humana diferente a la realizada en clase de preparación de un chocolate.

9.  Explicación sobre la interfaz gráfica del lenguaje Visual Basic. Aspectos más importantes y generales.

10. Definir GUI (interfaz gráfica de usuario).

11.  Explicar los pasos fundamentales para iniciar el proceso de diseñar e implementar un programa en Visual Basic.

12.  Explicar las siguientes herramientas:

a.  Form.

b.  TextBox.

c.  Label.

d.  Button.

e.  CheckBox.

f.  PictureBox.

g.  ProgressBar.

h.  RadioButton.

i.  Timer.

j.  ListBox

k.  MonthCalendar.

l.  ComboBox.

1.     

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13.    Resumen y explicación de los programas:

a. Espejito.

b. Paleta de Colores.

c. Tablas de multiplicar.

d. Calculadora.

Tener en cuenta para la explicación la GUI, el código fuente y el funcionamiento del programa.

14.    Explicar el uso y funcionamiento de la estructura IF THEN ELSE END IF.

15.    Explicar el uso y funcionamiento de la orden msgbox.

16. Conclusiones, haciendo énfasis en como la sociedad y la cultura se han afectado por la programación de computadores. 

Sustentar el trabajo dentro de los días y horarios que la institución establezca en el año 2015.

ACTIVIDADES VACACIONALES DE MEJORAMIENTO

GRADO UNDÉCIMO

Docente: Eusebio Prada Matiz

Estudiar las actividades que se trabajaron en este año a nivel de programación de computadores.

En los días y horarios que establezca la institución para desarrollar las actividades de mejoramiento en el año 2015, presentarse ante el docente y concertar con él un ejercicio práctico que aplique los temas vistos (programación de computadores con Visual Basic).

GRADO OCTAVO - COMPROMISOS PARA EL PERIODO IV

Hola niños y niñas, quiero recordarles los compromisos que tenemos para el último período del año 2014.

1. Debemos presentar una lista de mínimo 10 productos o servicios de nuestra empresa (lo podemos hacer en la hoja de calculo Excel) , con las características que se revisaron en la clase.

Esta imagen es la misma que analizamos en clase. Los comentarios se pueden hacer en la celda que se considere pertinente o en cuadros de texto como el que aparece en la figura. Las operaciones se realizan con fórmula. 

2.  Encriptación y Códigos Inteligentes. 

El estudiante debe encriptar su nombre completo, lugar de nacimiento y fecha de nacimiento. Debe generar su propio algoritmo de encriptación.

El estudiante debe generar mínimo dos códigos inteligentes de productos

Recordemos que encriptar la información es "ocultarla", es decir, que lo que vemos no es exactamente la información en sí. Se usa para claves de acceso a sistemas de información, bases de datos, etc. 

Ej: Si a la palabra CASO la encriptaramos mediante el algoritmo de avanzar una posición en cada letra (en el abecedario), se convertiría en DBTP. 

Un Código Inteligente sencillamente es una sigla o un número que además de si misma proporciona información extra a quien sabe descifrarlo, les recuerdo el siguiente ejemplo:

9222080

El número anterior es un código inteligente, además de ser la cifra: 9'222.080 puede indicar por ejemplo: 

92 año de ingreso

2 semestre en que ingreso

20 código de la carrera

80 número de la lista

3. Taller de Bases de Datos (Consultas) y Excel (Filtros) que se propondrá en clase...

Cualquier duda por favor me comentan

Grado Undécimo - Compromisos período IV

GRADO UNDÉCIMO

Quiero recordarles el listado de temas que se propusieron para el último período. Los compromisos son tres:

• ·     Un trabajo escrito que recoja la experiencia (grupal)
• ·        Unas diapositivas para presentar su tema en unos 15 – 20 minutos total (grupal)
• ·        La exposición misma de cada integrante (individual)

LISTADO DE EXPOSICIONES PARA EL CUARTO PERÍODO

    1.      INTELIGENCIA ARTIFICIAL

    2.      ROBÓTICA

    3.      INTERNET – LA NUBE

    4.      AUDITORIA INFORMATICA

    5.      LÓGICA – LÓGICA DIFUSA

    6.      TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS

    7.      REDES NEURONALES

    8.      RAZONAMIENTO ABSTRACTO

    9.      MÉTODO CIENTÍFICO

  10.   TÉCNICA Y TECNOLOGIA

  11.   SISTEMAS EXPERTOS – SISTEMAS INTELIGENTES

  12.   PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA

  13.   SIMULADORES

  14.   CIBERNÉTICA – CIBORGS

  15.   RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

  16.   SISTEMA DE POSICIONAMIENTO GLOBAL G.P.S.

  17.   INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

  18.   LAS COMUNICACIONES: REDES, RADIO, TV, CELULARES

  19.   AVANCES EN LA MEDICINA

  20.   OTROS MUNDOS

  21.   TEORIAS SOBRE LA EXISTENCIA DE DIOS

  22.   ACTIVIDAD PARANORMAL

  23.   MEDIO AMBIENTE

>Cualquier duda por favor me comentan...

DOCUMENTO SOPORTE PARA REALIZAR EL PROYECTO DE LA CALCULADORA

Muy sencillo muchachos, diríjanse por favor al último documento publicado en este mismo sitio el año pasado...

Cualquier duda por favor me comunican...

GRADO OCTAVO DOCUMENTO DE APOYO PARA LA TAREA 2 DEL PERIODO 3

ESTE DOCUMENTO ESTA EN CONSTRUCCIÓN

Recordemos que el segundo compromiso de este período tiene dos partes:

1. La estructura de la empresa en la cual se puede presentar un organigrama que nos indique cuales departamentos empresariales tendrá su proyecto empresarial y las divisiones (áreas, secciones, y demás) que tengan cada uno de ellos. Las líneas de mando o subordinación. Funciones de cada uno (a) de ellos, responsabilidades y número de personas respectivamente.

La siguiente figura nos recuerda un organigrama.En la tarea se deben completar las subdivisiones de todos los departamentos. Agregar un título con el nombre de la empresa y un texto adicional complementar los demás aspectos de la tarea.

2. Presupuestos:

2.1 Nómina.

      Es un cuadro que prepara la empresa al final de cada ciclo contable en el cual aparece un listado de todos los empleados con su nombre completo, cargo, identificación, sueldo básico, horas extras, bonificaciones, comisiones, viáticos, transporte, salud, pensiones, créditos, y demás que sean pertinentes. Finalmente al hacer la suma de los montos resaltados en color verde y descontar los montos en color rojo, se obtiene el Sueldo Neto

Algunos de los montos pueden deberse a un cálculo que se haga (ejemplo las horas extras) o una cuota fija establecida por la empresa u entes externos (ejemplo Salud). El valor neto será lo que finalmente recibirá el empleado. En la línea final se totalizarán todas las columnas.

Por ahora no consultaremos las normas laborales vigentes para determinar cuantías y porcentajes, pero más adelante cuando llegues al grado décimo esta labor se hará más acuciosamente.

2.2 Costeo.

Para costear un producto debemos tratar de tener en cuenta todos los aspectos que inciden en la cantidad de dinero que debe invertir la empresa para producirlo. Algunos como el caso de la materia prima (todos los elementos y sustancias que pertenecen al producto final) son directamente responsables de dicho monto de dinero, pero existen otros que no conforman el artículo como por ejemplo el uso de las herramientas, empaques, utensilios adicionales, muebles, equipos, maquinarias, los servicios públicos utilizados en su elaboración, etc, que poco a poco y con el uso se van deteriorando y deberíamos tenerlo en cuenta por que si no al final como los recuperamos?

Al igual que en el ejemplo de la nómina en la medida en que avances por tus grados superiores, vas a conocer técnicas más precisas para determinar el costo de de producir algo: un bien o un servicio.

Además también se debe tener en cuenta la mano de obra, es decir la cantidad de trabajo de una o varias personas para producir el artículo y esto debe cuantificarse.

2.3 Presupuesto inicial.

Básicamente cuanto dinero podemos necesitar para iniciar nuestro proyecto empresarial. Fundamental aquí preguntarnos: ¿Qué necesito? ¿Que tengo? ¿Qué me falta? y volver todo esto cifras monetarias.

2.4 Presupuesto mensual. 

Aquí lo que debemos tener en cuenta es la cantidad de dinero que necesita mi empresa en un ciclo contable (un mes, quince días, una semana) para cumplir con los compromisos que se tienen: nómina, compra de materias primas, pago de arriendos, créditos, asesorías, mantenimientos, servicios públicos, publicidad, y demás.

NOTA: PRÓXIMAMENTE EJEMPLOS

GRADO DÉCIMO DOCUMENTO DE APOYO PROGRAMA TABLAS DE MULTIPLICAR

El proyecto de Visual Basic que trabajaremos en este período es una pequeña aplicación que le ayudará al usuario en el aprendizaje de las tablas de multiplicación.

 Propuesta de GUI

GUI Proyecto Tablas. Vista en ejecución

No olvidar ubicar en el título del formulario el grado y nombre del autor. 

Se le brindará al usuario la posibilidad de escoger entre 12 tablas de multiplicar. Para esto usaremos 12 RadioButton, los cuales son excluyentes (no permite múltiple selección). Cuando se escoja una tabla aparecerán los números correspondientes a la misma multiplicándose con los números del 1 al 12 y una casilla (TextBox) en blanco para que el usuario escriba la respuesta.correspondiente. Una vez se pulse el botón Evaluar, la aplicación le indica al usuario mediante la exhibición de un visto bueno de color verde o una X roja, si la operación fue bien respondida o no. A continuación se ve lo anteriormente dicho.

El programa debe además controlar que el usuario no deje respuestas vacías, mediante una caja de mensaje en la cual se le advierta de dicha situación y no le permita continuar con la ejecución.

El botón borrar cancela (limpia) los resultados escritos y oculta los vistos buenos y equis rojas que se hubieran mostrado.

IMPLEMENTACIÓN.

En las siguiente figura se muestran los elementos y algunos ejemplos de los nombres que les dimos.

Las imágenes del visto bueno y la equis roja están "una encima de la otra", es decir ocupan el mismo sitio, en cada línea de las operaciones planteadas. En la figura se muestra el picBienOnce sólo por ilustración. En el diseño la propiedad Visible de cada una de ellas se estableció en False, para que inicialmente no se vean.

¿Cómo lograr que cuando el usuario escoja una tabla de multiplicar se enuncien "automáticamente" las operaciones a realizar?

Aprovechamos el evento CheckedChanged de cada RadioButton, el cual podemos programar dando doble clic en tiempo de diseño y en cada uno de ellos escribiremos:

Private Sub radUno_CheckedChanged(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles radUno.CheckedChanged        

        lblNumeroTablaPorUno.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorDos.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorTres.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorCuatro.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorCinco.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorSeis.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorSiete.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorOcho.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorNueve.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorDiez.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorOnce.Text = "1"

        lblNumeroTablaPorDoce.Text = "1"

End Sub

Nota: las sentencias en color azul nos las suministra Visual Basic. No debemos escribirlas.

Básicamente lo que se está haciendo es cargar un número 1 en la propiedad text de cada label designada para guardar el número de la tabla escogida. Así entonces, para el caso del radDos el código es similar, tan sólo se debe cambiar el número 1 de cada sentencia por un número 2. Y así sucesivamente.

¿Cómo evitar que el usuario deje respuestas vacías y controlar si la respuesta está bien o mal? 

Esto se controla en el botón Evaluar y para esto utilizamos su evento clic, el cual programamos dando doble clic sobre él en tiempo de diseño y allí escribiremos:

  Private Sub btnEvaluar_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles btnEvaluar.Click

        Nota: la siguiente sentencia va en una sóla línea hasta la palabra Then....

        If CInt(txtResultadoUno.Text = "") Or CInt(txtResultadoDos.Text = "") Or CInt(txtResultadoTres.Text = "") Or CInt(txtResultadoCuatro.Text = "") Or CInt(txtResultadoCinco.Text = "") Or CInt(txtResultadoSeis.Text = "") Or CInt(txtResultadoSiete.Text = "") Or CInt(txtResultadoOcho.Text = "") Or CInt(txtResultadoNueve.Text = "") Or CInt(txtResultadoDiez.Text = "") Or CInt(txtResultadoOnce.Text = "") Or CInt(txtResultadoDoce.Text = "") Then

            MsgBox("No se deben dejar resultados vacíos", MsgBoxStyle.Critical, "Tablas")

        Else

               If txtResultadoUno.Text = 1 * CInt(lblNumeroTablaPorUno.Text) Then

                    picMalUno.Visible = False

                    picVBUno.Visible = True

                Else

                    picMalUno.Visible = True

                    picVBUno.Visible = False

                End If

                         DE ACÁ PARA ABAJO ESCRIBIR LAS   

                         SENTENCIAS CORRESPONDIENTES    

                         A LOS OTROS NÚMEROS, HACIENDO

                         LOS CAMBIOS RESPECTIVOS....           

        End If

Seguramente se nos presentarán problemas... Espero sus preguntas en el Colegio..

GRADO OCTAVO ACUERDO PEDAGÓGICO AL PERIODO III

Recordemos los 3 (tres) compromisos que tenemos en este tercer período que se inició el pasado 7 de julio y culmina el próximo 12 de septiembre.

Primer compromiso: Base de Datos.

1.1 Creación de formularios.

1.2 Captura de información.

1.3 Consultas.

Al finalizar esta etapa debes haber presentado la base de datos con seis (6) tablas debidamente configuradas (llave principal), relacionadas, con información en las tablas de mínimo diez (10) empleados y dos (2) consultas.

La parte de formularios y consultas serán asesoradas en clase. La captura de información puede hacerse en tiempo extra.

Segundo compromiso: Proyecto empresarial.

2.1 Departamentos empresariales.

2.2 Presupuestos.

Siguiendo con la conformación de tu empresa y de acuerdo a un organigrama que se debió presentar en el período dos, vas a hablar de como está distribuido el personal en las diferentes áreas empresariales (Producción, Ventas, Mercadeo, Recursos Humanos, Seguridad, Contabilidad, Sistemas), como se configuran cada uno de los departamentos, que gestión se realiza en ellos, cuales son las responsabilidades que tienen, que cantidad de personas se requieren en cada departamento/sección/área, etc, y cuales serían los perfiles (condiciones mínimas de una persona para acceder a un cargo) que la empresa exige.

De otra parte se elaborarán cuatro (4) tipos de presupuestos diferentes: Una nómina, el costeo de un producto, un presupuesto inicial y un presupuesto mensual.

De todos estos aspectos se brindará asesoría en las clases. 

Tercer compromiso: Examen de final de período.

En las últimas sesiones del período se presentará un examen tipo Icfes con temáticas desarrolladas hasta la fecha.

Fechas de los compromisos:

Grupo     Base de datos   Proyecto Empresarial   Examen

801       Agosto 08       Agosto 30          Semana 1 de Sept.

802       Agosto 15       Agosto 25          Semana 4 de Sept.

803       Julio 30        Agosto 20          Semana 4 de Agosto.

804       Agosto 05       Agosto 25          Semana 1 de Sept.

805       Julio 30        Agosto 20          Semana 4 de Agosto.

806       Julio 30        Agosto 20          Semana 4 de Agosto.

Dadas las condiciones especiales de este período por la celebración de las Bodas de Oro de nuestra institución, es posible que el anterior cronograma se vea afectado, pero siempre se tratará de ampliar los plazos para que no se vea desmejorada la valoración de los estudiantes.

GRADO DÉCIMO ACUERDO PEDAGÓGICO PERIODO III

Para el período 3 del año 2014, el acuerdo pedagógico tiene dos valoraciones.

A.  La primera una aplicación en Visual Basic que le ayudará al usuario a aprenderse las tablas de multiplicar. La GUI le permitirá a la persona que use el programa escoger la tabla que quiera repasar, mediante el uso de un conjunto de RadioButton. Al hacer escogencia de la misma, se visualizarán las correspondientes multiplicaciones características de las tablas, es decir desde 1 hasta 10 o 12.

El usuario debe completar los resultados y mediante la pulsación de un botón Verificar se le informa que operaciones quedaron mal con la imagen de una X roja al frente de ellas y un visto bueno verde frente a las operaciones cuyos resultados sean correctos. 

Un botón Borrar reiniciará el programa.

B.  La segunda valoración será un examen tipo Icfes.

Próximamente las fechas de dichos compromisos

GRADO UNDÉCIMO ACUERDO PEDAGÓGICO PERÍODO 3

Para el período tercero, los estudiantes se reunirán en grupos máximo de 3 personas y realizarán el diseño y la implementación de una aplicación en Visual Basic que ayude a la solución de un problema que hayan identificado dentro de su entorno. (Colegio, barrio, Melgar, la casa, etc.). Según los ejemplos que se vieron en clase.

Para la valoración de los trabajos se tendrá en cuenta el diseño de la interfaz gráfica de usuario, imágenes, proporción de los elementos, avisos informativos para el usuario, presentación de resultados, tipo de letra utilizados y tamaños, así como la funcionabilidad.

Este trabajo deberá presentarse máximo el 29 de agosto del presente año. Si se requiere por parte del estudiante una nota extra que ayude a mejorar la valoración final, en la primera semana de septiembre se presentará un examen tipo Icfes.

En las sesiones previas a la presentación del proyecto final se realizará asesoramiento por parte del docente.

GRADO OCTAVO PLAN DE MEJORAMIENTO PERÍODO 2

Resuelve los siguientes dos (2) crucigramas y preséntalos en físico (papel) con tus datos: Nombres y Apellidos completos, grado, fecha de presentación.

CRUCIGRAMA NÚMERO UNO

HORIZONTALES:

  1. Ente económico. Estrella a cuyo dios se le llamó Ra por los antiguos egipcios.

  2. Espacio de tiempo para dedicarlo a algo. El soporte del dinero.

  3. Herramienta, pero en inglés. Lo recibe.

  4. No es ¡ay!, ni ahí. Organización Mundial de la Salud. Norma internacional.

  5. Fósforo. Yo, tú,… Ahí falta una hache. Un ojo sin jo.

  6. Instituto Colombiano de normas técnicas. Sociedad de agricultores colombianos.

  7. El elemento químico que según algunos recuerda al diablo. Tránsito y Transporte. Fundamental en las empresas y en la vida. Una vocal con poca cintura.

 8. Letra que en mayúscula tiene figura de ángulo recto. A esta sigla le faltó Americanos. Entre Q y S. Oro. Simboliza enfrentamiento en el boxeo.

  9. Escuché. Aura Inés Díaz Noguera. Un fulano de …, en reversa.

  10.    Símbolo de la gravedad en física. Slogan. Vocal fundamental para tu. El profesor Luis Oliveros.

  11.    Líquido fundamental para la vida. Tiempo.

  12.    Motivo, causa, circunstancia que origina algo, junto a social el nombre de la empresa, en reversa. Es parte de los símbolos empresariales.

VERTICALES

  1. Autor de este taller. Caballos de fuerza en la lengua gringa. Lema institucional.

  2. Uno de los pasos que se deben dar para alcanzar un objetivo. Vocal con sombrero. Vocal anoréxica. Verbo ir en inglés.

 3. Secuencia de actividades organizados para solucionar un problema. Uno de los servicios públicos.

  4. El Sumapáz es un cuerpo de agua corriente. Cómprate uno e instala allí tu empresa. La de Bogotá, tuvo líos con las basuras.

  5. El dios griego de cachetes inflados que produce el viento. Consonante fundamental para el nene. En la mañana. Los niños la usan repetida para “manejar” carro.

  6. Con una O y una A, formarían una bebida burbujeante. La prima esa que necesitamos en nuestra empresa para transformarla en productos.

  7. Según las películas de cowboys dizque así saludaban algunos indígenas americanos. Sistema de Información de la Educación para el Trabajo. La cuarta del alfabeto. Dato fundamental identificar a un ciudadano.

  8. “Pone el pecho” en el abecedario. Este veneno es calificado como el más popular de ellos y se utiliza en la producción de oro.

  9. Uno de los que aportó platica para crear la empresa. Cobre. Terminación del componente de los licores que nos emborracha.

  10.    Uno de los cuatro “palos” de la baraja española que se guarda en el Banco de la República. Sociedad Anónima. Símbolo de litros. Ni por el chiras.

  11.    A este dibujo sólo le falta el tipo para representar a la empresa. La primera vocal que balbuceamos. Ganancia financiera que aparece cuando se restan los costos de los ingresos.

  12.    Vocal. Cantidad de recursos necesarios para producir algo.

CRUCIGRAMA NÚMERO DOS

HORIZONTALES:

 1. Personajes que aportan para crear una empresa. Esta palabra unida a social significa nombre de una empresa.

  2. Existe. Salón de clases. Stop en español.

  3. Si se repite es sinónimo de tonto. Estado financiero. Entre la Q y la S. Plan de ordenamiento territorial.

  4. Porción de tierra rodeada por el agua. Ácido Dexosinorribonucleico. La más gordita de las vocales.

  5. Si acompañas esta letra de una vocal, se forma una bebida inglesa. Va antes del dos. Fue tomada como moneda en una época.

  6. En sentido contrario, movimiento por ejemplo de caja. 99 y nos faltó una N para 100.

  7. Capital de Noruega. Aluminio. Sol para los egipcios antiguos.

  8. A este carrito la primera letra se le fue para atrás. Ente del estado que investiga crímenes. Familiar de los gansos y patos.

  9. El profesor Jirafales lo repite cuando se enoja. Violeta Díaz. Toma al revés o red en inglés. Por la mañana.

  10.    Vocal con sombrero. Empresa de Acueducto. Empresa Nacional. Río de Rusia.

  11.    Si sumas lo encuentras, pero debes escribirlo de derecha a izquierda. Universidad de nuestro departamento. Tipo de archivo comprimido.

  12.    Conozco. En reversa, serie organizada de pasos para darle solución a un problema.

VERTICALES:

  1. Hay cuentas contables de Crédito y de estas. Un producto lo es para nosotros.

  2. Los productos pueden varios de ellos. No entendí ni esa letra. El mejor de la baraja, marcado con el número 1.

  3. La segunda vocal que encontramos en el alfabeto. En mayúscula esta letra forma un ángulo recto. Unión Sindical Obrera. A la hora de esta bebida inglesa.

  4. Nos la dan en la tienda para que volvamos. Campo cuyo contenido no se repite en la tabla de una base de datos.

  5. Tú en inglés, pero se nos fue la primera a la última. Sigla extraterrestre en inglés. La unidad básica de información.

  6. Si le agregas la vocal gordita tienes un lema. Puede ser una vitamina que tienen los cítricos. Cuentas de este tipo se trabajan en contabilidad.

  7. Es la primerita en aparecer. Esta también es la primera pero en la música. Le decimos al mesero que nos la traiga porque nos queremos ir, en reversa.

  8. Cuando niños la repetíamos para “manejar” un carro. Si pones una O en medio y te lo bebes, no manejes tu vehículo. Siempre tiene la razón.

  9. Agencia de noticias. Si no lo decimos no nos casan. Otra vez las cuentas esas. Una consonante que suena como la vocal flaquita.

  10.    Ojalá llegué pronto a Colombia, aunque sea en reversa. Prefijo para todo lo que sea con el aire, por ejemplo el puerto ese a donde llegan los aviones. Au.

  11.    Y más Au. La letra esa que en mayúscula sus dos lados son perpendiculares. Administremos bien nuestra empresa para no tener que hacer esto con ella.

  12.    Luego que te hacen los descuentos te queda así el sueldo. Acá nos sirve cualquier letra. La materia que utilizamos para elaborar nuestros productos.