GRADOS 1001, 1002 Y 1006 - EVALUACIÓN PERIODO DOS

PERIODO DOS

GRADOS 1001, 1002 Y 1006

EVALUACIÓN

Presentar solamente la hoja de respuestas, marcada debidamente: Nombre completo, fecha y grupo

     1. El tamaño del hardware y su desempeño se han comportado de forma         inversamente proporcional, el primero es cada vez más pequeño y         el segundo ha crecido continuamente. De la anterior afirmación            podemos decir que es

A.Falsa

B.Incorrecta

C.Poco creíble

D.Verdadera

2. La propiedad Text de herramientas como la Label, el Form y el Button, sirve para

A.Definir el nombre de la herramienta

B.Mostrar un texto al usuario

C.Determinar las dimensiones de la fuente

D.Escoger el tipo de letra de la herramienta

3. Si en un programa deseamos evaluar un valor dado por el usuario en una caja de texto llamada txtValor y tomar una decisión cuando sea mayor a 15, la sentencia correcta es

A.      If txtValor > 15 then

B.      If txtValor.text > 15 then

C.      If val(txtValor) > 15 then

D.      If val(txtValor.text) > 15 then

4. Si se quiere borrar el contenido de una caja de texto llamada txtResultado la sentencia correcta es

A.      txtResultado.val = delete

B.      txtResultado.click = vacío

C.      txtResultado.text = “”

D.      txtResultado.visible = false

5. La información que se captura y procesa en un programa de computador puede tener diferentes presentaciones o tipos de datos. Son ejemplo de ellos

A.      Texto, imágenes, personales

B.      Familiares, números, fechas

C.      Fechas, números, texto

D.      Necesarios, texto, dinero

6. La sentencia txtCajadeTexto.text = “limpiar”, permite

A.      Limpiar la caja de texto

B.      Cargar la palabra limpiar en la caja de texto

C.      Borrar el contenido de la caja de texto

D.      Aclarar la caja de texto

7.      Cuando se realiza una consulta en internet, por el buscador Google, utilizamos un espacio para escribir nuestro requerimiento. Dicho elemento es un ejemplo clásico de

A.      Formulario

B.      Etiqueta

C.      Botón

D.      Caja de texto

8.      Cada una de las líneas que se escriben en el código fuente son llamadas

A.      Secuelas

B.      Secuencias

C.      Sentencias

D.      Servicios

9.      Si en el desarrollo de una aplicación, se tiene un conjunto de IF anidados o en serie, dicha estructura se puede cambiar por la sentencia CASE, que al igual de los IF evalúan diversas posibilidades. Estas dos herramientas son llamadas estructuras

A.      De nivelación

B.      De sustentación

C.      De decisión

D.      De condición

10.    Si queremos mostrar otro formulario (frmImagenes) que amplíe la gestión de la aplicación que se está desarrollando. La orden para lograrlo debe ser

A.      frmImagenes.show

B.      frmImagenes.mostrar

C.      frmImagenes.text

D.      frmImagenes.visible

11.    Si en una aplicación hay varias posibilidades, dependiendo de algunos rangos de valores obtenidos, y esto implica mostrar nueva información al usuario, una buena opción es

A.      Mostrarla en imágenes por nivel

B.      Diseñar un formulario por cada rango

C.      Reiniciar la aplicación para igualar a cero

D.      Verificar que los datos sean coherentes

12.    Para cambiar las características de una herramienta, se usan sus propiedades. Una forma de ver el menú de propiedades es

A.      Buscando por la ayuda sobre propiedades

B.      Dando clic sobre el formulario/propiedades

C.      Clic contrario en la herramienta/propiedades

D.      Buscando en internet por medio de Google

13.    Los trabajos que se realizan en Visual Basic reciben el nombre de

A.      Programas

B.      Sistemas

C.      Software

D.      Proyectos

14.    Las palabras reservadas de un lenguaje de programación tienen funciones especiales y no se usan para nada más. Son ejemplo de ellas

A.      If, End, Else, Dim, Val

B.      Main, board, Case, Box, Button

C.      Window, Panel, Case, Mouse, Cow

D.      If, End, Else, Mouse, Dog

15.    Si comparamos a un computador con el ser humano podemos decir que el software es al computador como _______________ es al ser humano. En la línea debe ir

A.      La columna vertebral

B.      El corazón

C.      La inteligencia

D.      El cerebro

            

16.    El Sistema Operativo desempeña una función equiparable entre el ser humano y la máquina, como el de un _______________ entre un extranjero y un colombiano. La palabra que falta es

A.      Amigo

B.      Embajador

C.      Cónsul

D.      Interprete

17.    El tipo de dato que recibe prácticamente cualquier signo, letra, número, símbolo, es llamado tipo de dato

A.      Numérico

B.      Texto

C.      Imagen

D.      Fecha

18.    Un ListBox en un programa con el nombre de ciudades que el usuario debe escoger, en lugar de una caja de texto en la cual el usuario lo digite, tiene la ventaja de que

A.      La ciudad se escribe siempre diferente

B.      La información se guarda uniformemente

C.      Se guarda la ciudad rápidamente

D.      La información no es uniforme

19.    If txtDato.text = “” then

     Msgbox(“No debe dejarse la caja de texto vacía”)

    End if

   

La acción que hace el bloque de código es:

A.      No dejar la caja vacía

B.      Indicar  al usuario cual es la caja vacía

C.      Mostrar un aviso que restrinja al usuario

D.      Dejar la caja txtDato vacía

20.    En la estructura: IF val(txtDato.text) > 15 THEN

                              …acciones…

                             ELSE    

                              …acciones…

                             ENDIF

Las acciones a ejecutar para valores menores de 15 deben escribirse:

A.      Antes del ELSE

B.      Después del ELSE

C.      Antes del IF

D.      Después del ENDIF

21.    La estructura:     IF  THEN

                       ELSE

                       ENDIF

sirve para que el programa tome una decisión de acuerdo a una

condición evaluada. La anterior afirmación es

A.                Medianamente falsa

B.                Casi verdadera

C.                Falsa

D.                Verdadera

22.    La sentencia msgbox(“Hola Mundo”), permite

A.      Exhibir una caja de texto

B.      Mostrar una label con  el texto msgbox

C.      Mostrar un mensaje al usuario

D.      Exhibir una caja de texto msgbox

23.    Si se quiere que una herramienta no sea visible en un lapso determinado, se configura la propiedad Visible con el valor

A.      Visible

B.      Invisible

C.      True

D.      False

24.                   Y cuando se quiera que dicha herramienta sea visible para el usuario, la sentencia correcta es

A.      Nombreherramienta.Visible = visible

B.      Nombreherramienta.Visible= invisible

C.      Nombreherramienta.Visible =True

D.      Nombreherramienta.Visible = False

25.    El evento click de un botón se utiliza para

A.      Programarlo

B.      Definirlo

C.      Dimensionarlo

D.      Nombrarlo

26.    La herramienta que por diseño se presta más para que el usuario escriba (digite) información en ella es

A.      La etiqueta

B.      El botón

C.      La caja de texto

D.      El gráfico

27.    Cuando en un programa le ubicamos información adicional al usuario, de tal manera que le sea más fácil manejarlo, la mejor herramienta que se puede usar es

A.      La etiqueta

B.      El botón

C.      La caja de texto

D.      El gráfico

GRADO UNDÉCIMO - TALLER 2 y 3 GEOMETRÍA

GRADO UNDÉCIMO

PERÍODO DOS

TALLER DOS - GEOMETRÍA

1. Calcular el perímetro de cada figura.

2. Calcular el área de cada figura.

3. ¿Dos figuras de igual área, tienen igual perímetro? Sustentar.

4. ¿En qué relación están las áreas de las figuras II y V?  Sustentar.

5. ¿En qué relación están sus perímetros? Sustentar.

6. ¿Cuántos litros tiene un metro cúbico (m³)?

7. ¿Uniendo las figuras II, III y V se puede formar un cuadrado de 9 cm2? Hacer el dibujo.

8. ¿Cuál área es mayor, la de la figura I o la de las figuras V y VI unidas? Explicar.

9. ¿Sucede lo mismo con los perímetros? Explicar.

10. ¿Cuál figura – sin modificaciones - posee un área igual a la mitad de la figura I?

11. ¿Qué nombre reciben las figuras: I, III, IV y V?

12. ¿Qué área tiene la cuadrícula base?

13. Suponiendo que la cuadrícula base es un lote de terreno y cada cuadrado de ella tiene un lado de 1 metro, ¿cuál es el área de dicho lote?

14. Bajo el mismo supuesto si las figuras I y IV representaran tanques de 1 m y 2 m de altura, ¿cuál de los dos tiene mayor capacidad?

15. Si hiciéramos girar 360⁰ a la figura I sobre cualquiera de sus lados ¿qué sólido se formaría? 

16. ¿Cómo calcular su volumen?

Entregar en físico máximo en la próxima sesión, en la cual haremos socialización.

PRUEBA TIPO ICFES

1.      La figura con mayor área es la:

A.    I

B.     II

C.     III

D.    VI

2.      Las figuras que tienen igual perímetro son:

A.    II y III

B.     I y IV

C.     I y VI

D.    II y VI

3.      El área de la figura IV con respecto a la figura I es:

A.    El doble

B.     La tercera parte

C.     La mitad

D.    Igual

4.      Las áreas de las figuras II y V sumadas  son igual a:

A.    I + VI

B.     2 I

C.     1,5 I

D.    IV + VI

5.      Si al área de la cuadrícula base se le resta el área de las figuras, el resultado es:

A.    50 cm²

B.     75 cm²

C.     76 cm²

D.    92 cm²

6.      En la siguiente expresión, el signo que debe escribirse en el lugar de los signos de interrogación, es:

Área de III   ¿? Área de IV

A.    =

B.     < 

C.     +

D.    > 

7.      Si se dibujara un círculo en la cuadrícula anterior de radio igual a 3 centímetros, el área de dicha figura sería de:

A.    Más de 30 cm²

B.     Menos de 15 cm²

C.     Más de 28 cm²

D.    Menos de 25 cm²

8.      Si se trazara un círculo en el centro de la figura I que tocara cada lado del cuadrado (en un solo punto). El radio sería igual a:

A.    2 cm

B.     3 cm

C.     1,5 cm

D.    1 cm

9.      Dada la situación anterior, cada una de las partes sombreadas tiene un valor aproximado de:

A.    1,5675 cm²

B.     0,8584 cm²

C.     0,2146 cm²

D.    1,3465 cm²

10.      Una hectárea es igual a 10.000 m². Si la medida en metros de cada cuadrícula fuera de 50 m. La figura V, con  respecto a la hectárea sería la:

A.    Primera parte.

B.     Tercera parte.

C.     Segunda parte.

D.    Cuarta parte.

TALLER TRES - GEOMETRÍA

Sobre una plancha de concreto de 0,25 metros  de espesor, 2 metros de ancha y 3,5 metros de larga,  se va a construir un tanque para almacenamiento de agua de paredes ortogonales con las siguientes dimensiones exteriores 1,5 metros de ancho, 175 centímetros de alto y 0,25 Decametros de largo calcular

1. ¿Cuantos bloques hay que comprar para las paredes si se estima que 12,5 unidades cubren un metro cuadrado?
2. ¿Cuál es el volumen de agua máximo que puede contener el tanque? Las paredes tienen un ancho de 12,5 cm.
3. ¿Cuántos bultos de cemento se necesitan para “afinar” la cara inferior (piso) si se aconseja aplicar una “pasta” de cemento utilizando 0,3555 bultos por cada metro cuadrado?
4. En el fondo del tanque se ubicará una válvula que puede dejar escapar 328,125 litros por minuto. ¿En cuántas horas se desocupará el tanque estando completamente lleno?
5. Para llenar el tanque existen las llaves A y B que suministran respectivamente 50 y 80 litros por minuto. ¿En cuanto tiempo se llena el tanque si las dos llaves trabajan plenamente? ¿En cuanto tiempo, si la llave A trabaja al 60% y la llave B al 80%?
6. Si estando el tanque con agua hasta 50 centímetros de altura se introducen 10 esferas de hierro con radio de 0,15 metros, ¿cuantos centímetros sube el nivel del agua?

Este taller se trabajará en la próxima sesión.