PERÍODO TERCERO
ACUERDOS PEDAGÓGICOS
Bienvenidos... espero que hayas tenidos unas vacaciones reconfortantes...
A continuación encontrarás los acuerdos pedagógicos establecidos, compromisos en las dimensiones cognitiva, personal y social, fechas de los mismos y algunas orientaciones que pueden servirte para precisar los objetivos a conseguir.
GRADO OCTAVO
Compromisos Cognitivos
1. BASE DE DATOS (BD): en este período diseñaremos e implementaremos una Base de Datos en el software manejador de BD de la sala de sistemas. Este proyecto buscara gestionar la información de los empleados de empresa. Se brindará asesoría grupal e individual en las sesiones y si es del caso por este medio. El estudiante puede adelantar trabajo en su casa y presentar resultados en clase.
Plazo: la BD debe estar implementada 15 días antes del fin del período.
2. CONSULTA Y TRABAJO ESCRITO: como se hace necesario tener algunos conceptos claros para el desarrollo del trabajo, realizaremos una consulta que producirá un trabajo escrito.
Temas:
- Información, definición, características.
- Tipos de datos que manejan las BD.
- Captura, almacenamiento, procesamiento y recuperación de información
- Cronograma, determinando las etapas necesarias para poner en funcionamiento nuestra empresa.
- Número de empleados por áreas o departamentos. Se debe hacer una lista de las áreas o departamentos que conformarán nuestra empresa, indicando la cantidad de empleados de cada una de ellas, con los cargos.
- Perfiles ocupacionales. Se tomarán dos puestos de trabajo (de todos los anteriores) y determinaremos las condiciones mínimas que queremos que dichos personajes posean para ocupar dicho cargo. Ejemplo: profesión, edad, estado civil, numero de hijos, experiencia y demás que sean pertinentes.
- Revisión de los símbolos empresariales. Como quiera que se han hecho algunas observaciones en este aspecto, es posible que el grupo haya decidido hacer algunos cambios. Seguiremos en este período atendiendo los grupos para perfilar nuestras empresas.
Compromisos en las dimensiones personal y social
Los aspectos a tener en cuenta en esta dimensión son básicamente: el respeto a las normas escolares, actitud y liderazgo positivo, creatividad, trabajo en equipo, convivencia, valores, responsabilidad social. Dada la diversidad de inconvenientes que se presentan y como acción que busca despertar un ánimo interventor de los estudiantes hacia los autores de hechos que riñan contra los objetivos de estas dimensiones, la valoración en estos dos aspectos inicia en cuatro punto cero (4.0), la cual puede subir o bajar de acuerdo al comportamiento y desempeño de los estudiantes.
GRADO DÉCIMO
Compromisos Cognitivos
2. Paleta de colores, proyecto en Visual Basic. (Ver información en período 2)
3. Calculadora, proyecto en Visual Basic. (próximamente documento de apoyo)
4. Página Web, proyecto en HTML. (descargar manual de HTML)
Más adelante se específica que compromisos debe atender cada grupo, toda vez que algunos grupos ya adelantaron en el periodo pasado los primeros proyectos.
Compromisos en las dimensiones personal y social
Los aspectos a tener en cuenta en esta dimensión son básicamente: el respeto a las normas escolares, actitud y liderazgo positivo, creatividad, trabajo en equipo, convivencia, valores, responsabilidad social. Dada la diversidad de inconvenientes que se presentan y como acción que busca despertar un ánimo interventor de los estudiantes hacia los autores de hechos que riñan contra los objetivos de estas dimensiones, la valoración en estos dos aspectos inicia en cuatro punto cero (4.0), la cual puede subir o bajar de acuerdo al comportamiento y desempeño de los estudiantes.
GRADO UNDÉCIMO
Compromisos Cognitivos
2. Página Web, proyecto en HTML. Publicidad sobre el proyecto anterior.
Compromisos en las dimensiones personal y social
Los aspectos a tener en cuenta en esta dimensión son básicamente: el respeto a las normas escolares, actitud y liderazgo positivo, creatividad, trabajo en equipo, convivencia, valores, responsabilidad social. Dada la diversidad de inconvenientes que se presentan y como acción que busca despertar un ánimo interventor de los estudiantes hacia los autores de hechos que riñan contra los objetivos de estas dimensiones, la valoración en estos dos aspectos inicia en cuatro punto cero (4.0), la cual puede subir o bajar de acuerdo al comportamiento y desempeño de los estudiantes.
