GRADO NOVENO - ACTIVIDADES VACACIONALES 2019 - 2020

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

ACTIVIDADES VACACIONALES 2019 – 2020. GRADO NOVENO

El estudiante debe crear o retomar el trabajo de su empresa y preparar (consulta en la web) las siguientes temáticas, realizando un documento escrito que recoja las principales características de ellos (Word). Dos presentaciones en diapositivas para sustentar su trabajo empresarial y su temática de problemática ambiental (Power Point). Crear una Base de Datos (Access). Presupuestos (Excel). Artes (Paint u otros aplicativos)

EMPRESA: Tener en cuenta los principales aspectos empresariales estudiados en el grado octavo (ver actividades vacacionales grado octavo) y agregar: Maquinaria, equipo y herramienta. Presentación de productos, subproductos y desechos, publicidad (pautas y medios), Misión y Visión, Legislación vigente que afecta la creación y funcionamiento de la empresa.

BASE DE DATOS: Crear la base de datos con 6 tablas, relaciones 1:1 y 1:n, formularios, captura de información, generación de consultas.

Tablas de datos:

Datos Personales (nombre, numero documento, tipo de documento, fecha de nacimiento, dirección, email, teléfono, edad, estado civil, raza, país de nacimiento, lugar de nacimiento, fecha de expedición del documento de identidad, lugar de expedición del documento de identidad, licencia de conducción, visa, libreta militar, pasaporte, estrato, activo, condición política)

Laborales (Recomendaciones, departamento empresarial, cargo, experiencia, salario, antecedentes, tipo de contrato, número de cuenta, banco, fecha de ingreso, fecha últimas vacaciones, trabajos anteriores, número de documento del empleado, otros oficios, descuento1, descuento2, descuento3, jefe inmediato, subsidio familiar, auxilio de transporte, viáticos, dotación)

Salud (EPS, tipo de sangre y RH, alergias, medicamentos, discapacidades, accidentes, ARL, peso, estatura, enfermedades, cirugías, numero de documento del empleado, IPS, ETS, hernias, índice de masa corporal, adicciones, capacidad visual, condición física, prótesis, condición mental), Académicos (colegio bachillerato, universidad pregrado, profesión, numero de documento del empleado, año bachillerato, año universidad, Icfes, universidad postgrado, titulo tesis pregrado, titulo tesis postgrado, titulo postgrado, titulo sena, nivel informática, nivel inglés, otros idiomas, nivel lectura, escritos publicados, otras profesiones, año postgrado, empresa pasantías)

Sociales (mascota, desplazado, vehículo, comida preferida,  color preferido, deporte, equipo de preferencia, tipo de vivienda, religión, sitios que conoce, países que conoce, placa vehículo, puntaje sisben, zona vivienda, soat, hobbies, seguro de vida, seguro funerario, organizaciones, numero de documento del empleado)

Familiares (nombre del familiar, numero de documento del familiar, teléfono del familiar, profesión del familiar, dirección del familiar, numero de documento del empleado, genero del familiar, parentesco, fecha de nacimiento del familiar, lugar de nacimiento del familiar, edad del familiar, nacionalidad del familiar, estado civil del familiar, nivel de estudios del familiar, raza del familiar, color preferido del familiar, dirección del trabajo del familiar, comida preferida del familiar, sitios conocidos por el familiar, email del familiar).

MEDIO AMBIENTE:

Para esta parte del trabajo (Presentación en Power Point) deben tenerse en cuenta los siguientes aspectos: A) Definición o determinación de la temática. B) Recuento histórico. C) Aspectos fundamentales de la problemática o hecho. D) Personajes y/o hechos principales. E) Normas al respecto. F) Posibilidades de recuperación. G) Video web (youtube) de máximo 3 a 5 minutos. H) Conclusiones y bibliografía

1.         Basuras.

2.         Desechos nucleares.

3.         Agua (contaminación).

4.         Efecto invernadero.

5.         Capa de ozono.

6.         Industria.

7.         Petróleo.

8.         Minería.

9.         Tala de bosques.

10.       Isla de Pascuas.

11.       Montana.

12.       Río Bogotá.

13.       Lluvia ácida.

14.       Desarrollo sostenible.

15.       Legislación colombiana.

16.       Cumbres internacionales.

17.       La historia de las cosas.

18.       Automotores. 

19.       Ganadería.

20.       Agricultura.

21.       La Colosa.

22.       El Quimbo.

23.       Río Magdalena – HidroChina.

24.       Organizaciones ambientalistas.

25.       Otras fuentes de energía.

26.       Contaminación del aire.

27.       Contaminación luminosa.

28.       Contaminación visual.

29.       Contaminación auditiva.

30.       Quemas forestales.

31.       Melgar – Río Sumapaz.

32.       Deshielo.

33.       Permafrost. (Canadá – Siberia)

34.       Animales en vía de extinción.

Los trabajos se pueden enviar al correo electrónico del docente: eusebiopradamatiz@yahoo.es o presentarse en enero 2020

Para mayor información revisar el blog: latribuinformatica.blogspot.com

GRADO OCTAVO - ACTIVIDADES VACACIONALES 2019 - 2020

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

ACTIVIDADES VACACIONALES 2019 – 2020. GRADO OCTAVO

El estudiante debe crear o retomar el trabajo de su empresa y preparar (consulta en la web) las siguientes temáticas, realizando un documento escrito que recoja las principales características de ellos (Word). Una presentación en diapositivas para sustentar su trabajo (Power Point). Iniciar la generación de una Base de Datos (Access). Presupuestos (Excel). Artes (Paint u otros aplicativos)

FORMAS DE PRODUCCIÓN A) Evolución de las formas de producción a través de la historia de la humanidad. B) Influencia de los cambios tecnológicos en la producción. C) Características del Neoliberalismo y la Globalización. D) La producción y el medio ambiente.

EMPRESAS A) Entes económicos y sus clasificaciones. B) Normatividad estatal y gremial (generalidades) C) Mercadeo y ventas (generalidades) D) Gestión Empresarial (¿Qué hacen las empresas? estructura) E) Emprendimiento y emprendedor (definición y características) F) Proyectos productivos (definición) G) Normas Icontec para trabajos escritos. H) Presentación de Proyectos (elementos) I) Nombre, logotipo, colores y lema (Digitalizados) J) Ubicación espacial y temporal (¿dónde? ¿cuándo? Mapa, plano, cronograma) K) Participantes (responsabilidades - organigrama) L) Beneficiarios (¿Quiénes son? nicho de mercado) M) Tamaño de la empresa (según la producción, área de influencia, empleados) N) Renglones económicos (¿En cuál se ubica mi empresa?) Ñ) Entorno empresarial General: estado, medio ambiente, tecnología, economía, política, leyes, sociedad, cultura, población y Específico: clientes, proveedores, competidores, mercado laboral, alcaldía, comunidad, entidades financieras. Definir para mi empresa. O) Presupuesto inicial permite determinar cuánto capital se necesita para iniciar el proyecto ¿Qué tengo? ¿Qué me falta? ¿Cuánto vale cada uno de esos elementos? ¿Cuánto suma todo? P) Presupuesto mensual permite saber cuánto dinero necesita la empresa para cumplir con los sueldos de los empleados, pagar: los servicios, los arriendos, los créditos, las asesorías, los mantenimientos, comprar las materias primas, y demás compromisos que la empresa paga cada mes. Q) Nómina permite saber cuánto dinero se debe tener para pagarle a cada uno de los empleados, teniendo en cuenta todos los aspectos que pueden aumentar dicho monto como pueden ser: participación en ventas, viáticos, subsidio familiar, auxilio de transporte,  horas extras y recargos nocturnos, dominicales y festivos, otros, así como los montos que deben ser trasladados a entidades por concepto aportes a la salud, pensión, cuotas sindicales, solidaridad pensional, aportes a cooperativas, embargos judiciales, créditos a entidades financieras, deudas con la empresa, retención en la fuente, créditos con almacenes. R) Costeo de un producto nos permite saber cuánta inversión monetaria es necesaria para generar un producto o servicio. Se refiere a los materiales, la mano de obra y los costos indirectos de fabricación. S) COMERCIO T) Mercado (definición – determinar para mi proyecto) U) Oferta y demanda (definición – determinar para mi proyecto)

BASES DE DATOS (BD)

A)            Definición, desarrollo histórico, soporte de las BD en la toma de decisiones. B) Elementos de una BD. C) Tablas (definición y características) y tipos de datos (definirlos y dar las características de cada tipo de dato) D) Configuración de campos E) Llaves principales, ¿Qué es? ¿Para qué sirve? El número de documento como llave principal F) Relaciones 1:1 y 1:n

G)           Tablas de datos:

Datos Personales (nombre, numero documento, tipo de documento, fecha de nacimiento, dirección, email, teléfono, edad, estado civil, raza, país de nacimiento, lugar de nacimiento, fecha de expedición del documento de identidad, lugar de expedición del documento de identidad, licencia de conducción, visa, libreta militar, pasaporte, estrato, activo, condición política)

Laborales (Recomendaciones, departamento empresarial, cargo, experiencia, salario, antecedentes, tipo de contrato, número de cuenta, banco, fecha de ingreso, fecha últimas vacaciones, trabajos anteriores, número de documento del empleado, otros oficios, descuento1, descuento2, descuento3, jefe inmediato, subsidio familiar, auxilio de transporte, viáticos, dotación)

Salud (EPS, tipo de sangre y RH, alergias, medicamentos, discapacidades, accidentes, ARL, peso, estatura, enfermedades, cirugías, numero de documento del empleado, IPS, ETS, hernias, índice de masa corporal, adicciones, capacidad visual, condición física, prótesis, condición mental), Académicos (colegio bachillerato, universidad pregrado, profesión, numero de documento del empleado, año bachillerato, año universidad, Icfes, universidad postgrado, titulo tesis pregrado, titulo tesis postgrado, titulo postgrado, titulo sena, nivel informática, nivel inglés, otros idiomas, nivel lectura, escritos publicados, otras profesiones, año postgrado, empresa pasantías)

Sociales (mascota, desplazado, vehículo, comida preferida, color preferido, deporte, equipo de preferencia, tipo de vivienda, religión, sitios que conoce, países que conoce, placa vehículo, puntaje sisben, zona vivienda, soat, hobbies, seguro de vida, seguro funerario, organizaciones, numero de documento del empleado)

Familiares (nombre del familiar, numero de documento del familiar, teléfono del familiar, profesión del familiar, dirección del familiar, numero de documento del empleado, genero del familiar, parentesco, fecha de nacimiento del familiar, lugar de nacimiento del familiar, edad del familiar, nacionalidad del familiar, estado civil del familiar, nivel de estudios del familiar, raza del familiar, color preferido del familiar, dirección del trabajo del familiar, comida preferida del familiar, sitios conocidos por el familiar, email del familiar).

Desarrollar cada tabla como en el siguiente ejemplo:

TABLA DE DATOS LABORALES

No.	CAMPO	TIPO DATO	TAMAÑO	EJEMPLO
1	Recomendaciones	Texto
2	Departamento	Texto	2	P, M, V, S, SG, RH, C
3	Cargo	Texto	30	Auxiliar de Gerencia
4	Experiencia	Numérico	byte	10 (en años)
5	Salario	Moneda		$1’250.000
6	Antecedentes	Texto		Sin antecedentes
7	Tipo de contrato	Texto	10	Temporal, Permanente, Prueba, Reemplazo, Pasante,
8	Número Cuenta	Numérico	Simple	B30967845

Los trabajos se pueden enviar al correo electrónico del docente: eusebiopradamatiz@yahoo.es o presentarse en enero 2020

Para mayor información revisar el blog: latribuinformatica.blogspot.com

Estudiantes 8° y 9° recuperan al P4

RECUPERACIONES AL PERIODO CUATRO

GRADO OCTAVO

Luego de revisar los compromisos académicos y establecer las valoraciones al periodo 4 me permito informar sobre los estudiantes que no logran el mínimo establecido (3,0) para el año 2019. Cualquier inquietud me la comentan. En los días lunes 18 y martes 19 estaremos trabajando con estos estudiantes en las temáticas de proyecto empresarial y bases de datos que estudiamos en este año.

801

1. Burgos Rodríguez José Eduardo 2,8
2. Cabrera García Santiago         2,8
3. Franco Molano Oscar Steven 2,8
4. García Aguilar Angela Daniela         2,8
5. Gómez Castellanos Daniela 2,8
6. Sánchez Santos Laurea Nataly 2,9
7. Soria Tróchez Michael Julián 2,3
8. Valbuena López Pedro Luis 2,9

802 y 803

No hay estudiantes que deban recuperar

804 

1. Ballesteros Rozzo Jorge Eliecer         2,9
2. Pedreros Rodríguez Jonatan 2,7
3. Otavo Ospina Michael Andrés Sin notas
4. Soria Tróchez Elvin Santiago 2,7

805

1. Rodríguez Cobos Juan Sebastián 2,8

GRADO NOVENO

902

1. Toro Quimbayo Jhonny Santiago 2,8

903

1. Cardozo Liévano Blanca Cecilia 2,7
2. Carreño Rueda Juan Camilo 2,8
3. Yepez Landázuri Melvin Alejandro 2,7
4. Vargas Flórez Juan Sebastián 2,6
5. Palmera Vélez Anderson         2,8
6. Vergara Álvarez Johan Rafael 2,9
7. Arias Payares María José         2,9

904

1. Arias Soto Zuly Marcela         2,6
2. Berrío Martínez John Héctor 2,6
3. Cano Jiménez Jarno Santiago 2,7
4. García Rodríguez Guillermo Andrés 2,6
5. Hernández Pérez Angel David 2,6
6. Medina Ortíz Luis Eduardo 2,8
7. Rodríguez Fiscal Brayt Steven         2,3
8. Rodríguez Núñez José Daniel 2,8
9. Quintero Herrera Deisy Dayanna 2,5
10.González Cardozo César Andrés 2,8

GRADO NOVENO RESULTADOS PERIODOS 1, 2, 3 y ACUMULADO

RESULTADOS EN LOS PERIODOS 1, 2, 3 y ACUMULADO

GRADO NOVENO

A continuación los resultados obtenidos en los periodos 1, 2 y 3. Además el acumulado faltando únicamente el periodo 4. Recordemos que en esta asignatura, cuando el acumulado a esta altura del año este por debajo de 22,5 (75%) se está perdiendo. Es importante que revise sus resultados. Cualquier inquietud me la comentan por favor. Los estudiantes que en resultados y acumulado aparezca la sigla SN, indica que no tiene notas en algún periodo, por favor reportarlos.

GRADO OCTAVO VALORACIONES Y ACUMULADO AL P3

VALORACIONES DE LOS PERIODOS: 1, 2, 3 y ACUMULADO 

A continuación los resultados obtenidos en los periodos 1, 2 y 3. Además el acumulado faltando únicamente el periodo 4. Recordemos que en esta asignatura, cuando el acumulado a esta altura del año este por debajo de 22,5 (75%) se está perdiendo. Es importante que revise sus resultados. Cualquier inquietud me la comentan por favor. Los estudiantes que en resultados y acumulado aparezca la sigla SN, indica que no tiene notas en algún periodo, por favor reportarlos.

NOVENO - ACUERDO PEDAGÓGICO - PERÍODO 4

ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO

PERÍODO: CUATRO

INFORMACIÓN GENERAL:

FECHA:    DD/MM/2019   SEDE:    PRINCIPAL     JORNADA:     MAÑANA  GRADO: 90x

No. ESTUDIANTES: xx/xx              HORA INICIO:    ­­­­­xx:xx AM  HORA FINAL:   _______

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA                      DOCENTE:           Eusebio Prada Matiz

REPRESENTANTE DEL GRUPO:    Nombre del estudiante

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

TIEMPO	CONTENIDOS TEMÁTICOS A DESARROLLAR
10 sesiones	PROYECTO AMBIENTAL: presentación en plenaria de temas ambientales.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

·         Presentación en plenaria de los siguientes temas ambientales:

1.           Basuras.  2.        Desechos nucleares. 3.        Agua (contaminación). 4.        Efecto invernadero. 5.        Capa de ozono. 6.        Industria. 7.        Petróleo. 8.        Minería. 9.        Tala de bosques. 10.Isla de Pascuas. 11.Montana. 12.Río Bogotá. 13.Lluvia ácida. 14.Desarrollo sostenible. 15.        Legislación colombiana. 16.Cumbres internacionales. 17.        La historia de las cosas. 18.Automotores.

19.Ganadería. 20.Agricultura. 21.La Colosa. 22.El Quimbo. 23.Río Magdalena – HidroChina. 24.Organizaciones ambientalistas. 25.Otras fuentes de energía. 26.Contaminación del aire. 27.Contaminación luminosa. 28.Contaminación visual. 29.Contaminación auditiva. 30.Quemas forestales. 31.Melgar – Río Sumapaz. 32.        Deshielo. 33.      Permafrost. (Canadá – Siberia) 34.    Animales en vía de extinción.

Cada estudiante prepara una exposición con los siguientes aspectos:

1.       Definición o determinación de la temática.

2.       Recuento histórico

3.       Aspectos fundamentales de la problemática o hecho

4.       Personajes y/o hechos principales

5.       Normas al respecto

6.       Posibilidades de recuperación

7.       Video web (youtube) de máximo 3 a 5 minutos

8.       Conclusiones y bibliografía

RECURSOS: Computadores, internet, blog del docente, útiles escolares.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: Libros o documentos web sobre problemáticas ambientales.  Google, Wikipedia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

DIMENSIÓN COGNITIVA:

Compromisos (todos con igual peso porcentual sobre la definitiva del período):

1.       Exposición

2.       Presentación en diapositivas

3.       Video

4.       Evaluación

DIMENSION PERSONAL:

Se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

1.       Presentación personal.

2.       Puntualidad.

3.       Asistencia.

4.       Responsabilidad.

DIMENSIÓN SOCIAL:

Se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

1.       Trabajo en equipo.

2.       Colaboración.

3.       Liderazgo.

PROCESO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO A PARTIR DE:

AUTOEVALUACIÓN:

El estudiante analizará su desempeño y generará compromisos a corto plazo que redunden en mejoría de su desempeño integral.

COEVALUACIÓN:

Cada estudiante analizará el desempeño de un compañero escogido aleatoriamente y hará recomendaciones a corto plazo para su mejoramiento.

HETEROEVALUACIÓN:

El estudiante recibirá retroalimentación del docente respecto de sus logros cuando así lo desee y públicamente se entregarán los resultados obtenidos en cada uno de los compromisos, así como las actividades o acciones que deberá realizar para mejorar sus resultados.

OBSERVACIONES:

FIRMA DEL DOCENTE                                                                    

                                                                                                               

REPRESENTANTES DE GRUPO:

__________________________________            __________________________________

                                902                                                                                         903

                               

                               

                                                __________________________________

                                                                                904