OCTAVO - ACUERDO PEDAGÓGICO - PERIODO 4

ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO

PERÍODO: CUATRO

INFORMACIÓN GENERAL:

FECHA: DD/MM/2019   SEDE:    PRINCIPAL     JORNADA:     MAÑANA   GRADO: _80X__

No. ESTUDIANTES: XX/XX HORA INICIO: XX:XX   HORA FINAL:   _______

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA                        DOCENTE:       Eusebio Prada Matiz

REPRESENTANTE DEL GRUPO: NOMBRE ESTUDIANTE

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.

TIEMPO	CONTENIDOS TEMÁTICOS A DESARROLLAR
6 sesiones	EMPRESAS ·                Presupuesto inicial ·                Presupuesto mensual ·                Nómina ·                Costeo de un producto
4 sesiones	BASE DE DATOS ·         Creación de la Base de Datos en el PC ·         Configuración de tablas ·         Relaciones 1:1 y 1:n

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

·         TERCERA REVISIÓN EMPRESARIAL à Grupal – máximo 3 estudiantes o individual.

A todo lo establecido en el presente año, agregar:

·         Presupuesto inicial

·         Presupuesto mensual de gastos y compromisos

·         Nómina de empleados

·         Costeo de un producto

·         BASE DE DATOS à Grupal - máximo 3 estudiantes o individual.

A.    Creación de BD en el PC

B.    Creación de tablas

C.    Configuración de tablas

D.    Campos y llaves principales

E.    Relaciones 1:1 y 1:n

·         EVALUACIÓN INDIVIDUAL à Tipo Saber.

·         QUICES à en cualquier momento de la clase. Siempre se dejará la mejor valoración obtenida por el estudiante.

·         PROFUNDIZACIÓN à Ejemplo de publicidad para radio o televisión

RECURSOS: Computadores, internet, blog del docente: www.latribuinformática.blogspot.com, útiles escolares.

BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA: Libros o documentos web sobre empresas, proyectos y bases de datos.  Google, Wikipedia.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:

DIMENSIÓN COGNITIVA:

Cuatro (4) compromisos con igual peso porcentual que deben presentarse antes del 15 de noviembre.

1.     TERCERA REVISIÓN EMPRESARIAL

2.     BASE DE DATOS

3.     EVALUACIÓN TIPO SABER

4.     QUICES en cualquier momento de la clase.

5.     PROFUNDIZACIÓN à últimas dos semanas del período.

DIMENSION PERSONAL:

Se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

1.     Presentación personal.

2.     Puntualidad.

3.     Asistencia.

4.     Responsabilidad.

DIMENSIÓN SOCIAL:

Se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

1.     Trabajo en equipo.

2.     Colaboración.

3.     Liderazgo.

PROCESO PARA EL MEJORAMIENTO CONTINUO A PARTIR DE:

AUTOEVALUACIÓN:

El estudiante analizará su desempeño y generará compromisos a corto plazo que redunden en mejoría de su desempeño integral.

COEVALUACIÓN:

Cada estudiante analizará el desempeño de un compañero escogido aleatoriamente y hará recomendaciones a corto plazo para su mejoramiento.

HETEROEVALUACIÓN:

El estudiante recibirá retroalimentación del docente respecto de sus logros cuando así lo desee y públicamente se entregarán los resultados obtenidos en cada uno de los compromisos, así como las actividades o acciones que deberá realizar para mejorar sus resultados.

OBSERVACIONES:

La evaluación tipo Saber y los quices se presentarán individualmente. Las otras actividades pueden ser en grupos de máximo tres (3) estudiantes.

FIRMA DEL DOCENTE                                                

                                                                                   

REPRESENTANTES DEL GRADO OCTAVO

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