ACUERDO PEDAGÓGICO PERÍODO 3
DIMENSION COGNITIVA
COMPROMISOS:
1. Programa en VB: Geometría.
El programa debe calcular el área del círculo y la longitud de la circunferencia que se forman con un radio de dimensión aportada por el usuario de la aplicación (Hay que suministrar una caja de texto en la cual se pueda escribir dicho dato). Debe tener una gráfica ilustrativa de estos conceptos y de las fórmulas respectivas para dicho cálculo. Área: A=pr2 (PI por radio al cuadrado), Longitud: 2pr (2 por PI por radio). El valor de p (PI) será suministrado por el programa y será de 3.14159.
El usuario tiene la posibilidad de escoger las unidades en que desee trabajar, para lo cual se le darán mínimo 6 opciones (mm, cm, dm, m, Dm, Hm, Km, pulgadas, pies, yardas, varas, millas, etc.).
Mediante un botón Calcular, se hacen las operaciones respectivas y se ubican los resultados, los cuáles se cargarán en etiquetas (label) que inicialmente no son visibles para el usuario, al igual que las unidades (radio: unidades lineales, area: unidades cuadráticas, longitud: unidades lineales).
Con un botón Borrar, se "limpia" la caja de texto (tamaño del radio) y se "ocultan" las etiquetas (label) de unidades y resultados.
Plazo: a partir de la segunda sesión. Si se envía al correo del docente, mandar únicamente la aplicación que se genera dentro de la carpeta Bin del proyecto.
2. Programa en VB: Paleta de colores.
En la interfaz gráfica (GUI), se le mostrarán al usuario 10 colores diferentes y se aportarán los espacios respectivos para que pueda escribir los nombres de cada uno. Se le debe advertir que escriba en MAYÚSCULAS sostenidas.
Al pulsar un botón Verificar, se deben borrar los contenidos de las cajas de texto en las cuales se haya escrito mal el nombre de un color y al frente del mismo aparecerá una X roja indicando la falla. Las respuesta correctas no sufrirán cambio, pero al frente de las mismas aparecerá un visto bueno verde indicando la validez de lo escrito por el usuario.
Se debe escribir el porcentaje de gestión que obtuvo el usuario del programa. Para esto se debe crear una variable Contador que vaya acumulando puntos en la medida en que se encuentren respuestas correctas, la cual finalmente al multiplicarla por 10 se convertirá en el porcentaje de gestión.
Las X rojas, los vistos buenos verdes, el porcentaje de gestión inicialmente serán invisibles para el usuario y se mostrarán con el botón Verificar. Un botón Borrar, reinicia el programa.
Plazo: a partir de la segunda sesión. Si se envía al correo del docente, mandar únicamente la aplicación que se genera dentro de la carpeta Bin del proyecto.
3. Página web en HTML: Mi primera web.
El estudiante debería inicialmente descargar un manual gratis de HTML. Este lenguaje a diferencia de VB no se tiene que descargar, ya existe dentro del ámbito de windows. Para iniciar se abre el bloc de notas (Notepad) y en dicho documento se escribe el código fuente. Cuando se vaya a guardar el documento al nombre que se le dé se le adiciona una extensión html, ejemplo: miweb.html Si miramos por el explorador de windows el documento que se creó, aparecerá el ícono del navegador predeterminado frente al nombre de dicho archivo. De ahí en delante podemos hacer cambios en el bloc de notas, guardarlos y ver los cambios sufridos por la página en el navegador, actualizando la misma mediante el uso de la tecla F5. Si se cerró el archivo del bloc de notas, por el explorador se ubica la página y sobre el nombre se da clic derecho y se indica abrir con... bloc de notas, para seguir creando la página web.
Como en todo lenguaje existen palabras reservadas que sirven para programar un esquema determinado, en el caso del HTML dichas palabras (marcas) deben escribirse dentro de los símbolos < y > ejemplo: <html>, muchas de estas órdenes deben cerrarse mediante el uso del símbolo / ejemplo: </html> que cierra el primer ejemplo. Esto sirve para indicar claramente hasta donde llega la afectación que se quiera dar con la palabra reservada.
Las páginas web tienen dos secciones: el encabezamiento <head> </head> y el cuerpo <body> </body>. En la primera va información sobre generalidades de la misma. Nosotros básicamente la utilizaremos para colorcale un título a la pestaña en el navegador ejemplo: <title> Mi título </title>. En la segunda, se insertará todo el contenido de nuestra página: texto, imagenes, colores de fondo, enlaces, videos, audios, etc.
La estructura básica de una página web es:
<html>
<head>
<title> Mi título </title>
</head>
<body>
Acá ubicamos todo el contenido de la página
</body>
</html>
Esta primera página debe tener las siguientes características:
Estructura básica, título de la pestaña: Nombre Completo del estudiante, manejo de texto: diferentes tipos de títulos, alineaciones diferentes (centrado, a derecha, a izquierda), negrita, subrayado, tachado, cursiva, superíndices, subíndices, letra agrandada, letra achicada, listas numeradas y listas con viñetas, marquesinas, texto preformateado, saltos de línea, líneas separadoras, color de fondo para la página, las demás que se quieran.
Plazo: a partir de la segunda sesión. Si se envía al correo del docente, envíar únicamente el código fuente escrito en el bloc de notas.
DIMENSIÓN PERSONAL:
Autoevaluación y coevaluación, escritas y sustentadas.
Aspectos a tener en cuenta: Presentación personal, compromiso, comportamiento, cumplimiento.
DIMENSIÓN SOCIAL:
Autoevaluación y coevaluación, escritas y sustentadas. Aspectos a tener en cuenta: Convivencia y cuidado del entorno.
Aspectos a tener en cuenta en la heteroevaluación: definitivas de los períodos 1 y 2, compromisos, anotaciones en la bitácora de clase.
NOTA: Si no hay espacio dentro de las sesiones para realizar las autoevaluaciones y coevaluaciones, esta actividad se hará en casa y se hará llegar al docente a través del representante de grupo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario