GRADO NOVENO - ACUERDO PEDAGÓGICO PERIODO DOS

 

ACTA DE ACUERDO PEDAGOGICO – PERIODO DOS

INFORMACIÓN GENERAL

FECHA: _________________          SEDE: PRINCIPAL              JORNADA: MAÑANA

GRADO: 90X_ No. ALUMNOS: _______ HORA INICIO: ­­­­­­­­­­­­­­­_______ HORA FINAL: _________

AREA: INNOVACIÓN   DOCENTE: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­EUSEBIO PRADA MATIZ          

REPRESENTANTE DEL GRUPO: _______________________________________________

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL GRADO:

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos, teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.

 ACUERDO PEDAGOGICO:

PERIODO II/FECHA	PROCESOS DE APRENDIZAJE A DESARROLLAR
1.    Semana 3   2.    Semana 8   3.    Semana 8   4.    Semana 8	EMPRESAS 1.    Consulta sobre los conceptos: Justificación de proyectos, ética, ética empresarial, hojas de vida (estructura básica) 2.    Informe de gestión sobre la aplicación de los conceptos anteriores al proyecto empresarial 3.    Formato de hoja de vida ECONOMIA 4.    PIB – PNB, Ingreso per cápita, Inflación/deflación, Devaluación/revaluación, Ley 1014 de 2006
5.    Semana 8   6.    Semana 8	BASES DE DATOS 5.    Captura de información, diseño y elaboración de consultas EVALUACIÓN 6.    Evaluación individual tipo Saber

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1.    Consulta y trabajo escrito sobre justificación de proyectos, ética, ética empresarial, estructura básica de una hoja de vida

2.    Quinta revisión empresarial sobre los conceptos del numeral 1 de este apartado aplicados al proyecto empresarial

3.    Elaboración de una hoja de vida digital (foto, firma) que sirva como formato guía para los empleados de la empresa

4.    Conclusiones grupales sobre: PIB – PNB, Ingreso per cápita, Inflación/deflación, Devaluación/revaluación, Ley 1014 de 2006

5.    Presentación de la BD de empleados de la empresa con la información de los trabajadores y mínimo dos consultas

SISTEMA DE EVALUACIÓN (DESCRIPCION DE EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO):

DIMENSIÓN COGNITIVA:

1.    Consulta y trabajo escrito sobre justificación de proyectos, ética, ética empresarial, estructura básica de una hoja de vida à 15%

2.    Quinta revisión empresarial à 20%

3.    Hoja de vida digital (foto, firma) à 10%

4.    Conclusiones sobre: PIB – PNB, Ingreso per cápita, Inflación/deflación, Devaluación/revaluación, Ley 1014 de 2006 à 15%

5.    BD de empleados con información y consultas à 20%

6.    Evaluación personal tipo Saber à 20%

7.    Profundización: realizar presentación en diapositivas sobre el proyecto empresarial à esta valoración puede ser utilizada por el estudiante y/o docente para reemplazar cualquiera de las cinco anteriores, siempre y cuando beneficie el resultado final del periodo

DIMENSIÓN PERSONAL:

1.    Presentación personal

2.    Cumplimiento

3.    Compromiso

4.    Respeto a normas

DIMENSIÓN SOCIAL:

1.    Trabajo en equipo

2.    Liderazgo

3.    Convivencia

4.    Sentido de pertenencia

CRITERIOS PARA EL DESARROLLO DE AUTOEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN Y HETEROEVALUACIÓN:

 AUTOEVALUACIÓN

El estudiante debe proponer compromisos claros de mejoramiento cognitivo, personal y social

COEVALUACIÓN

Cada estudiante indicará a un compañero las falencias que en su concepto está presentando y le aconsejará mecanismos de superación

HETEROEVALUACIÓN

El docente le sugerirá a cada estudiante estrategias para el logro de los objetivos que no se hayan alcanzo satisfactoriamente

OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMA DEL DOCENTE                                                                    FIRMA REPRESENTANTE DE GRUPO

TEL:                                                                                                    TEL:

EMAIL:                                                                                               EMAIL: