MALLA CURRICULAR - EMPRENDIMIENTO

 

 

PLANEACIÓN DEL ÁREA  EMPRENDIMIENTO

Nombre Del área: Emprendimiento                                                                                                Grado o Módulo: NOVENO

Objetivo específico del área para el grado o módulo: Sensibilización de la cultura emprendedora en orientación y formación que contribuya al desarrollo de competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.               Fecha de elaboración: MARZO 2019

EJES TEMATICOS	CONTENIDO	COMPETENCIAS A DESARROLLAR	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA			INDICADORES DE DESEMPEÑO	APORTES AL CAMPO LABORAL	ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
			No. SEMANA	ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR	RECURSOS REQUERIDOS
1.     PERIODO Comprenderá el significado y el valor del dinero	1. EL DINERO Y SU VALOR • El dinero y el comercio • El valor del dinero • Clases de monedas • El dinero electrónico	·  Identificación del concepto y El uso del dinero		·  Diferenciación entre el valor y valor de uso del dinero ·  Consultar sobre tasa de cambio $ U$ € ·  Realizar una reseña sobre el dinero y el comercio	·  Guías de trabajo ·  Material fotocopiado ·  Tablero, marcadores	·  Participación activa en clase ·  Asimilación de las clases de dinero		·   Se valora la diferencia entre el valor y     valor de uso del dinero ·   Consultar sobre tasa de cambio
2      PERIODO Identificara las diferencias entre inflación y deflación y su incidencia en la devaluación	2. NOCIONES BASICAS DE ECONOMIA. • El PIB-PNB • Ingreso per cápita • Inflación-deflación • Devaluación-revaluación ·   Ley 1014 del 2006	·  Reconocimiento del ingreso  per -capita en la familia		·    Diferenciación entre los     productos internos, inflación y deflación ·    Calcular el valor la moneda por      devaluación y reevaluación ·    Realizar un presupuesto sobre la economía del núcleo familiar	·  Guías de trabajo ·  Material fotocopiado ·  Tablero, marcadores	·  Participación activa en clase ·  Elaboración de consulta de devaluación-revaluación		·  Participación activa en la clase ·  Conocimiento  de las   diferencias entre inflación y deflación y su incidencia en la     devaluación

 

PLANEACIÓN DEL ÁREA  EMPRENDIMIENTO

Nombre Del área: Emprendimiento                                                                                                Grado o Módulo: NOVENO

Objetivo específico del área para el grado o módulo: Sensibilización de la cultura emprendedora en orientación y formación que contribuya al desarrollo de competencias emprendedoras en el ser, el saber y el hacer.               Fecha de elaboración: Enero 2017 

EJES TEMATICOS	CONTENIDO	COMPETENCIAS A DESARROLLAR	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA			INDICADORES DE DESEMPEÑO	APORTES AL CAMPO LABORAL	ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
			No. SEMANA	ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR	RECURSOS REQUERIDOS
3      PERIODO Reconocerá la importancia de un buen historial crediticio para la gestión empresarial	3. AHORRO Y CREDITO • Ahorro • Tipos de ahorro • Crédito • Tipos de crédito Economía y Medio Ambiente	·   Interpretación de la función de  ahorro y crédito en el desarrollo empresarial		·       Elaboración de cálculo en diferentes tipos de crédito ·   Valoración de la importancia de     un buen      antecedente crediticio Trabajo de impacto ambiental con referencia al proyecto de negocio  individual	·  Guías de trabajo ·  Material fotocopiado ·  Tablero, marcadores	·  Participación activa en clase ·   Elaboración de un plan de pagos de un crédito		·  Se valora el saber  de la función de ahorro y crédito en el desarrollo empresarial
4      PERIODO Diferenciará los tipos de empleo e informalidad como base para el Emprendimiento.	4. DIFERENCIA ENTRE EMPLEO- TRABAJO-EMPRENDMIENTO. • Empleo sus clases y diferencias. • Trabajo (hoja de vida). • “Rebusque”-informalidad. ·    Emprendimiento.	·  Diferenciación entre trabajo, empleo y emprendimiento		·    Realización de un mapa conceptual de trabajo, emprendimiento e informalidad ·         Consultar sobre seguridad     social trabajador independiente ·         Elaboración de una hoja de vida	·  Guías de trabajo ·  Material fotocopiado ·  Tablero, marcadores	·         Reconocimiento de la informalidad como forma incipiente de emprendimiento   ·         Identificación del concepto de emprendimiento		Determinación de la  Diferencia los tipos de empleo e informalidad como base para el emprendimiento.